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新华网银川8月25日电(马玉涛)宁夏回族自治区首次选派35名县处级干部,赴美国攻读MBA硕士学位。

张萍说,自从地震发生后,每天都有几十个电话打到福利院里,希望领养地震孤儿。“我十分感谢他们的热心肠,但是我也告诉他们,这些孩子的亲人还在搜寻过程中,民政部门还没有确认他们为孤儿。”

这种现象虽然只发生在部分学校的教师身上,但其存在却暴露了我们师德建设的缺失和管理水平的低下。这不仅损坏了教师的形象,影响了教师的专业成长,更重要的是影响了教育质量的提高。

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中华英才网的人力资源专家介绍,对大型企业来说,其良好的经济基础、管理条件以及发展前景还能勉强解决富余人员问题。但对那些没有形成良好的内部用人环境的中小企业来说,富余的不适岗人员是很难在内部消化的,这就逼迫用人单位在人才招聘上做好规划,并精挑细选、把好入门关。

对于不收中介服务费的“零中介”,邵巍告诉记者,不收中介费对中介公司来说风险很大,留学中介服务是劳动密集型产业,不收费难以保证服务的质量和队伍的稳定性,公司咨询人员的待遇将成为现实问题。而国外的院校,并不是所有的院校都会返还给中介一定的佣金。所以,零收费的中介服务仅限于少数的公司,而且这种不收费服务对于中介公司来说是很难持久的。(陈俊坤)

三是实施“普通高中课改实验省教师远程培训计划”。该计划是教育部专门针对今年进入高中新课程实验的山西、江西、河南、新疆等4个省(区)和新疆生产建设兵团高中起始年级教师精心设计并组织实施的远程培训项目,采取分散学习与集中学习相结合的方式,充分利用网络平台,直接培训近8万名教师。培训课程基本覆盖了高中主要学科,包括思想政治、语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、音乐、美术、体育等12门学科,以各学科课程标准为主线,结合各学科特点和课堂教学实际,针对新课程实施过程中的重点、难点,以及突出问题来设计,突出案例分析,强调互动研讨,以促进广大教师准确理解高中新课程和学科课程标准,获得教学改革中的策略,提高教师实施新课程的能力和水平,促进课程改革向纵深发展。

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强调教师职业的公务性,必须根据我国情况和现实条件重新理解和确定教师的法律地位问题。笔者认为,在我国建立义务教育学校教师公务员制度,从理论和实践来看都很必要。由于义务教育学校教师是国家教育责任的具体担当者,教育本身所具有的公共产品属性需要通过教师的工作才得以实现,因此,教师职责具有公务性质。教师所实施的教育教学活动是一种具有公务性质的活动,具有典型的强制性、公益性、连续性和稳定性。把教师纳入公务员队伍,明确教师的权利义务及教育教学职责所具有的公务性质,有利于强化政府对教师的管理,提高教师队伍的素质,还可以为教师定期、合理交流,实现优质教师资源共享及教育均衡发展提供法律与制度基础。此外,将义务教育学校教师定位为公务员,还有利于办好义务教育阶段的学校,实现国家教育目的和教育标准;有利于提高教师经济社会地位,吸引优秀人才从教;有利于稳定中小学,尤其是农村中小学的教师队伍,促进我国基础教育事业的发展。

家庭教育体系的建设。广东省青少年研究中心主任曾锦华说,青少年上网成瘾,与独生子女与同龄伙伴缺少沟通交流的机会有关,这使他们孤独感陡增,慢慢地开始习惯在网络上寻求乐趣,利用网络这种虚拟空间来宣泄情感。为解决青少年普遍存在的“沉迷上网”的问题,良好的家庭教育是首要因素。新加坡的经验可供我国借鉴,该国政府1999年成立“互联网家长顾问组”,由政府出资,通过举办培训班等方式,帮助家长指导孩子安全上网。

二是补助生活费。2010年4月至2011年7月,对生源地为地震重灾区的高中阶段学生补助生活费。其中:普通高中学生补助标准为每生每年1000元,所需资金从中央集中的彩票公益金中安排,通过中国教育发展基金会发放;中等职业学校学生继续执行现行国家助学金政策,年生均标准仍为1500元。

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在6000多名考生中,清华、北大的填报人数达到427人。报考两所名校的考生一模成绩,理科集中在560分以上,文科集中在580分以上。2009年清华、北大两校在京的总招生计划为528人,其中清华在京仅计划招收16名文科生,而西城区就有18人预报了志愿。

广西壮族自治区教育厅副厅长杨伟嘉说,广西逐步调整和规范中等职业学校教师职务序列,改进职务评审办法,为职教教师提供更为有利的职业发展空间。广西将进一步推行教职员工全员聘用制,按照一岗一聘的原则,逐步实现教职工由身份管理向岗位管理的转变,在核定的教师职务结构比例限额内科学合理地设置教师职务岗位,探索固定岗和流动岗相结合、专职和兼职相结合的设岗和用人办法,建立充满活力的学校用人机制。

中国教育部部长袁贵仁希望哈工大继续发挥航天特色和多学科交叉优势,在关系国家安全和国计民生的关键领域不断提高原始创新能力,坚定不移地走人才强校之路,努力成为培养和汇聚各类拔尖人才的战略高地。

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责编 左伊

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