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其三,高校的人才培养方案必须与经济社会发展需要相适应。人才培养目标、规格及质量标准,都必须符合地方经济社会发展的要求,地方经济社会发展需要什么样的人才就培养什么样的人才。地方高校应当把地方经济社会发展需要作为制定质量标准的基本依据。课程体系与教学内容改革的基本要求也要与经济社会发展及学术进步、科技进步相结合,而以适应地方经济社会发展需要最为基础。

新华网日内瓦11月26日电(记者杨伶)正在瑞士日内瓦出席第48届国际教育大会的中国国务委员刘延东25日会见了联合国教科文组织总干事松浦晃一郎。刘延东首先祝贺第48届国际教育大会成功召开,表示相信此次会议将对联合国千年发展目标和全民教育目标的实现起到积极促进作用。她说,联合国教科文组织在发展全民教育和科技合作,保护文化多样性方面发挥着重要作用。中方愿与联合国教科文组织进一步深化合作,以各种形式支持联合国教科文组织的重要项目与计划,为世界全纳教育的发展作出贡献。松浦晃一郎感谢刘延东应邀出席第48届国际教育大会并做主旨发言。他高度评价中国政府在推进全纳教育方面取得的成就,赞赏中方对联合国教科文组织活动提供的支持与帮助,并表示愿与中国在教育、科技和文化等领域进一步加强合作。此后,刘延东会见了有关国家与会代表,并考察了欧洲核子研究中心等科研机构和企业,于26日中午结束访问启程回国。

开设“名家讲人文”、“大师讲经典”等选修课及文化素质大讲堂系列讲座,满足学生对人文知识的渴求,提升学生文化素养。我校围绕学生的“文明修身”活动已经开设了51讲文化素质教育大讲堂,拓展通识教育选修课程,满足学生的个性化需求。通过礼乐文化系列讲座《中国古代社会的礼制与礼仪》、《现代人际交往中的礼》、《和谐社会呼唤礼》等的系统讲授,促进了学生文明修身,促进了我校的校风建设。礼貌、谦让等风尚在学生中已经蔚然成风。比如从排队等车这件小事可以看出学生文明行为的风貌,受到著名教育家潘懋元教授等的好评。

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换句话说,“非优良校”即出问题多的学校,是被入国管理局认为在学生选拔和管理方面存在问题的学校,自然在签证成功率等很多方面都不利。入国管理局对申请“非优良校”学生的审查力度要严格的多,签证率自然要低。而且如果是就学生签证的话,“非优良校”的第一次签证期间是半年,“优良校”则是一年。“优良校”又分不法滞在率3以下和5以下两种。5的优良校需要递交的申请资料比3的优良校要多,自然被挑出问题的可能性就会大一些。所以,在选择学校的时候,最好选择“不法滞在率在3以下的优良校”,在签证率能得到最大保证的前提下,优良校还能给与学生较好的升学指导,辅助学生考上梦想中的名校。

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对外贸易是对外开放的重要内容,是利用外需的主要途径。外需和内需相互促进、相互补充,共同构成了我国的市场空间,共同推动我国经济平稳较快发展。2010年拓展对外开放广度和深度的一个重要方面,就是抓住世界经济复苏、外需恢复增长的机遇,稳定发展对外贸易。主要着力点是拓市场、调结构、促平衡。  在开拓市场方面。一是落实和完善出口退税、出口信贷、出口信用保险等各项政策措施。保持出口退税政策稳定。扩大出口信用保险覆盖范围。创新贸易融资产品,推动开展保单融资、出口退税账户托管贷款和优买优贷业务,加大对中小企业进出口信贷的支持力度。二是继续改善海关、质检、外汇等方面的服务,提高贸易便利化水平。三是坚持实施市场多元化战略。在巩固美国、欧盟和日本等传统市场的同时,大力开拓南亚、中亚、中东、非洲、拉美、中东欧等新兴市场。四是坚持实施以质取胜战略,不断增强出口产品竞争力。逐步改变低成本、低价格竞争模式,培育新的核心竞争力,提升综合竞争力。五是通过打造国内外会展平台、支持中小企业参展等方式,加大开拓市场的力度。

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国务院最近发布的《实施〈国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)〉若干配套政策》强调,海外高层次留学人才回国工作不受用人单位编制、增人指标、工资总额和出国前户籍所在地限制。此外中国国家开发银行6月30日还推出25亿元专项贷款,用于支持全球海外留学人员归国创业。中国教育部中国留学生服务中心的数据显示,目前中国高素质留学人员回国就业和创业的人数在逐年增多,自2003年以来,每年回国人数超过2万人。

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责编 左汶骏

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