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  该省通过建立和推行人员聘用制度,实现用人上的公开、公平,促进学校自主用人。通过推行人员聘用制度,实现学校的人事管理由身份管理向岗位管理转变。同时,科学核定学校各类岗位的结构比例和同类岗位的层次等级,明确不同岗位的职责、权利和任职条件。据悉,辽宁省在核定教师岗位和中小学岗位结构比例时,将适当向中小学和农村学校倾斜,允许在核定的岗位总量内,教师可以高职低聘,也可低职高聘。教职工与学校在履行聘用合同发生争议时,可以向当地人事争议仲裁委员会申请仲裁。

5月6日,山东省临沂职业学院机制专业的教师在车间生产线上给学生讲解产品的原理。为了培养实用型技术人才,该学院在推动校企合作的基础上,把课堂搬进生产车间,让学生在实践中学习专业知识,提高其自身的综合素质。朱武涛朱振宁摄

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武汉科技大学中南分校陈齐平副教授表示,有过独立生活经验的小刘现在面临的是如何提高自己在全新环境下承受和适应能力的问题,这种考验是对自然环境和社会环境的双重适应。针对新生入学后出现的不适应状况,校方将会在入学教育中,通过对新生观念、心理和日常生活多方面引导和关心,使他们早日适应大学生活。

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责任感是免费师范生服务基础教育的动力保证。华东师大始终注重组织开展“感恩教育”系列活动,让免费师范生在感恩中增强从教的责任感。免费师范生是国家免费师范教育政策的最大受益者。2009年11月,华东师大组织免费师范生前往上海闵行友爱实验中学,开展“感恩教育”主题班会活动。活动中,免费师范生在对中学生进行感恩教育的同时,也深刻体会到了感恩的内涵,并学会了如何去感恩。免费师范生们纷纷表示,按照协议回生源地从教不仅是一种义务,更是我们必须承担的一种社会责任,以此来感谢和报答国家的培养。此外,通过多次邀请全国教育系统抗震救灾先进个人邹静等先进教师作关于教师职业与从教信念的专题报告,强化了免费师范生乐学乐教的思想认识,进一步增强了服务基础教育的责任感。

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责编 左移湘

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