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《意见》指出,马克思主义是我们立党立国的根本指导思想,是全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道,体现了中国特色社会主义大学的本质要求。充分发挥思想政治理论课的作用,深入推进马克思主义中国化的最新成果进教材、进课堂、进头脑工作,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,对于培养和造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要作用。高校思想政治理论课教师是马克思主义理论和党的路线、方针、政策的宣讲者,社会主义核心价值体系的传播者,组织骨干教师研修,提高他们的思想政治素质、科研能力和教学水平,是确保高校思想政治理论课新课程方案高质量实施,增强思想政治理论课教育教学的针对性、实效性和吸引力、感染力,落实胡锦涛总书记提出的力争在几年内使思想政治理论课教学状况明显改善目标,提高高等教育质量的重要举措。

在活动现场,出版过数十本童话的葛冰、葛竞父女,将两人的互动教育和写作心得与小读者共同分享,一个个高招、妙招让老师和同学们受益匪浅。据介绍,此次“书香中起飞,阳光下成长”童心对话名家系列活动的目的是,加强未成年人思想道德教育,注重学生的能力培养和综合素质的提高,通过邀请众多著名儿童文学作家与小读者交流互动,帮助未成年人树立正确的人生观和价值观,提高他们的素质,引导良好的阅读习惯,指导正确的学习方法。(晓武)

中国科技馆为搭建科普资源的共享平台,去年在联合9个地方科技馆开发多个专题展览的基础上,于2010年新春之际在中国科技馆举行首轮汇展。上海科技馆制作的《科技新发展,生活大变样》,广东科学中心制作的《人与健康》,黑龙江科技馆制作的《南极》和天津科技馆制作的《好玩的数学》参加汇展,已和首都观众亲密接触了40余天,其间,共接待公众5万人次,并于3月7日结束在中国科技馆的汇展,开始全国巡游之旅。

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10、一些风水、面相、手相图书热衷于宣扬兆头决定吉凶、梦境灵验、生日星座姓名、手相面相决定命运等反科学的封建迷信内容。

  港校来袭,有凤来仪。大学有多大?世界有多大大学就有多大;香港有多香?香港吃香的大学给我们树立了榜样。(责任编辑 江郎)

北京华夏赫尔国际教育研究中心秘书长卢翔认为,作为一种新型灵活的教育形式,远程网络教育集互动、直播、点播、录播等于一体的教学模式,使在职人员学习工作两不误,通过网络共享优质教育资源,实现学习终身化。

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在我看来,为了防止出现志愿者“挤爆”福利院的现象,需要有人做好调度工作。调度工作做得好,就是给老人筑好一道防线。其实,调度工作是有人做的,如佛山市志愿者协会社会福利志愿者服务总队秘书处,就是专门负责调度安排志愿者到福利院进行志愿服务的。但秘书处觉得,人家好心过来了,你总不能赶人家走吧。基于这种“自我矮化”的心理,也就出现了老人一天要被重复服务的现象。如果秘书处能够理直气壮地拒绝别人,没有预约,请不要来,或者说,老人这一天已经有人服务了,请不要打扰老人。如此为老人构建一道“保护墙”,老人也就不会一天被重复服务了。

52、除对少数民族身份考生报考有关语种的特殊照顾政策外,其它符合加分条件的考生其累计加分不得超过20分。

新加坡教育部政务部长颜金勇15日表示,改革后的课程将采用单元教学模式,能按照学生的不同能力因材施教,对语言能力较弱的学生不会构成太大的压力,这样就不会影响他们学习汉语的兴趣。

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后来,“官方”证实了“狗仔”的猜测:他和她是大学同学,感情很好。她原本也在一中教书,非常漂亮,由于身体不好,调到了郊外的另一所高中。他每天晚上一定要回家陪她,一次,他的摩托车坏了来不及修,他马上买了一辆新自行车骑回了家。他当着所有学生的面说过,他会永远忠于他的妻子……

第一:泄题破坏了规则。规则是大家在一个起跑线上,一起往前跑。要是你抢跑了,这就是破坏了规则。在同个考场考,我遵守了规则,没有提前的拿到题,你拿到了,那你当然占了优势,你就当然考上了。

  市第五中学的老师介绍道,通过实施这项活动,在学生中营造了积极健康的道德氛围,学校中违纪的学生逐渐减少,违反学生道德规范的现象很少发生了,助人为乐、拾金不昧、尊师守纪的现象层出不穷,良好的班风、校风悄然形成。很多家长反映,这一活动不仅教会了学生做人的道理,更提高了孩子们的口语表达能力,让他们掌握了怎样与人交往,如何保护自己的本领和技巧等等。吉林市精神文明办主任安广丰表示,过去我们搞德育教育,孩子多是被动接受,现在的“道德早餐”活动孩子则成了主角,由孩子自己设计、自己准备、自己组织,主动性和积极性明显提高了,这样就使孩子从内心去接受德育教育,我们将把这项活动作为未成年人思想道德建设工作的基础工程,并深入开展下去。

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继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动,是终身学习体系的重要组成部分。  教育部提供的数据显示,我国继续教育发展迅速,成人中等、高等学校的毕业生累计近7000万人,广播电视大学毕业生累计700万人,通过自学考试获得高等教育学历的超过800万人。职业培训的规模也持续增大,近几年全国企业职工培训规模每年都达9000万人次左右。  教育部有关负责人说,看到发展的同时,也应该看到,我国继续教育总体参与率不高,发展保障和激励机制还不健全。  为此,征求意见稿提出了加快发展继续教育的目标,提出要更新继续教育观念,加大投入力度,以加强人力资源能力建设为核心,大力发展非学历继续教育,稳步发展学历继续教育。  征求意见稿指出,要建立健全继续教育体制机制。成立跨部门继续教育协调机构,统筹指导继续教育发展。行业主管部门或协会负责制定行业继续教育规划和组织实施办法。将继续教育纳入各行业、各地区总体发展规划等。  构建灵活开放的终身教育体系。大力发展教育培训服务,统筹扩大继续教育资源。鼓励学校、科研院所、企业等相关组织开展继续教育。加强城乡社区教育机构和网络建设,开发社区教育资源。大力发展现代远程教育,建设以卫星、电视和互联网等为载体的远程开放继续教育及公共服务平台。  此外,征求意见稿还提出搭建终身学习“立交桥”。促进各级各类教育纵向衔接、横向沟通,提供多次选择机会,满足个人多样化的学习和发展需要。健全宽进严出的学习制度,办好开放大学,改革和完善高等教育自学考试制度。建立继续教育学分积累与转换制度,实现不同类型学习成果的互认和衔接。

责编 左汶骏

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