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新华网北京9月8日电题:全民共享走向世界——新中国成立60年文化建设综述  新华社记者白瀛、周玮、璩静

因此,该学院将创业教育作为人才培养过程中贯穿始终的理念,与知识教育、专业教育融为一体,形成系统完善的教育体系。2004年,该校成为SYB教程全国首批试点院校。现已形成创业意识启蒙课程、创业理论知识课程和创业品质拓展课程,已有1万5千多学生人次选修了相关课程。

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周济要求,要切实加强领导。各地主管部门尤其是高校要把毕业生就业工作当作学校发展的关键性问题,切实落实“一把手”工程,厅长、书记、校长亲自抓。要切实为毕业生提供及时、丰富、有效的岗位信息,全面提升网络的指导、服务、管理水平,积极开拓就业市场。要采取切实措施,确保招聘活动安全有效。要把引导毕业生到基层就业作为重中之重,进一步加大工作力度,进一步唱响时代强音,动员更多的毕业生到基层和农村去,在校园中形成到基层就业光荣的舆论导向。要继续深化以社会需求和就业为导向的高等教育改革,着力提升毕业生的实践能力、就业能力、创新能力和创业能力。高职院校必须把推进双证书制度作为学校最重要的一项工作,努力确保实施职业资格证书相关专业80%以上的应届毕业生获得职业资格证书。要全面加强就业指导服务工作,努力提高服务水平。进一步落实就业指导人员、机构、经费“三到位”,提高就业指导服务的“全程化、全员化、信息化、专业化”水平,所有高校要从2008年起开设就业指导必修课或必选课。要做好家庭经济困难并且就业困难学生的帮扶工作。像对待自己的孩子那样对待每一位“双困”毕业生,采取“一对一”的方式,进行重点指导、重点服务、重点培训和重点推荐,切实帮助他们解决经济上、心理上、求职技巧上的实际困难,并尽量给予适当求职经济补贴。搞好离校前思想政治工作和毕业教育活动,营造良好的校园文化氛围,为毕业生留下宝贵的精神财富。

在唐家山堰塞湖抢险指挥部,温家宝看望了在这里连续工作多日的水利专家。他说,我们从一开始就制定了安全、科学、快速这三条处理堰塞湖的原则。安全是第一位的,在整个除险过程中不能造成群众伤亡,这是我们的责任。科学是我们处理险情应遵循的方法,工程措施和避险措施都要按照科学规律办。快速,就是要抓住时机,及早处理,避免因时间拖得太久而带来的更大困难。

也许,大千世界,世事艰辛,丁鹏、周湘君们面临人生之路,风狂雨骤,并不是惬意的爱情和温馨的家庭所能包括的,走出之后的周湘君们,能够承受住现实的重负吗?年轻的创业者会经受什么样的选择和考验?这是作品没有描绘的,或许,小说的单向度的清纯和简直的明丽,让我们有些许的遗憾,因为,现代化的不断深入,生活的进程,历史的路有许多未知的题解,面对着每天升起的太阳,他们准备好了吗?我们期待着。(王必胜)

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就此,有必要引起驴友们警思,也有必要以此为契机给不规范甚至是“混乱”的户外登山运动打打“退烧针”。一是在享受登山乐趣之时,是不是应将爱护生命放在第一位?在去年发生的复旦大学生黄山登山遇险事件中,登山学生竟然部分穿着板鞋,有个女生还戴着围巾,干粮仅带了一天的。当然有经验不够的原因,但更多的让人看到的是登山者自身对生命的不爱护。在尊重和爱护生命上,生命安全的意义理应大于从冒险中获得的享受和刺激。其二,任何一项冒险运动有没有必要“爱惜”公共资源。在本次39名驴友遇险营救过程中,大量警力被派,就连最先进警用直升机都动用了。我们不是说在生命面前不值得动用,问题上,如果不发生险情或险情完全可以避免的情况下,为什么不让公共资源更节约?或也让他人和遇险者一样陷入危险之中是否值得?

1998年10月5日,中国首家农村发展学院在中国农业大学成立,这是国内建立的第一个跨学科,集教学、研究、培训与实践为一体的新型农村发展学院。中国农业大学农村发展学院招收本科生和研究生,以当代发展学、农村发展学为骨干课程,包含有发展社会学、发展经济学、发展人类学、推广学、性别与发展、农学、区域规划等综合学科。(《中国教育报》2001年1月1日第14版本版撰稿周飞)

既然枪支进校园似乎并不是阻止校园枪击案的有效手段,为什么还能立法通过呢?美国各种拥枪机构的强力支持起到了关键性的作用。以全美步枪协会为代表的拥枪机构利益团体凭借着雄厚的游说资源,反对实施枪支管制,而议员们不和枪支游说者们搞好关系则很难获得资金支持。不仅如此,2000年总统大选中,小布什和共和党也获得了该协会的大力支持。该协会捐助的160万美元中,92都给了共和党。在这样的政治利益驱使下,类似法案的顺利过关也就不难理解了。(成珞)

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“我在新加坡上大学时,曾经修读过《创业市场运作》课程,感觉启发很大,那是我第一次知道怎么让公司在市场中生存。”杨先凯说,由于大学课程的配套做得比较好,新加坡大学生的创业氛围很早就形成了,而中国大学生创业是最近几年才热门的话题,大学课程还跟不上。

杨教授认为,“中下成绩的学生,只要接受适合他们本人特点、针对性极强的个性化教育,他们一样可以学得会,考得好,甚至比班上一流学生更出色!”

经验确实是好经验,前景似乎也无限美妙,然而不能忽略的是,“小学期”(“暑期学校”)之所以可以在美国等国的高校发挥作用、广受欢迎,与其课程设置、授课方式本身的灵活性、开放性是分不开的。换句话说,教育体系的开放性,必须要体现为方方面面灵活、开放的结合,包括大、小学期内的课程设置、教材内容、教学方式、联系社会实践的渠道和机制,等等。如果我国的知名高校不具备这些,在正常的春、秋季学期尚且延续内容陈旧、方式死板、严重与经济和社会脱节的教学模式,又何必再加设出一个小学期,去“以其昏昏、使人昭昭”呢?

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三是严控计划。教育部要求各省级教育行政部门、高等学校要严格执行招生计划。未经教育部同意,不得擅自扩大本省(区、市)、本校本科和高职(专科)招生规模,严禁超计划招生。高等学校进行计划调整,须在国家核定的招生规模内,征得计划调入及调出省级招办同意后,通过全国普通高等学校招生来源计划网上管理系统实现。

责编 左文亮

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