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让学校体育淡化竞技色彩,回归面向普通学生的本质,是浙江省教育主管部门和很多学校在近几年开展学校体育工作的一大宗旨。由于普通学生的体育活动更多、更好地开展,学生的体质得到增强,学生的整体素质也得到提升。杭州市西湖区三墩中学校长吴桂根就发现,学校培养的很多学生,不仅学习成绩好而且喜欢体育运动,这样的学生要比那些单纯学习好的学生更受高一级学校的欢迎,这也让学校很受鼓舞,更坚定了学校体育应该铺开面而不应只注重个别体育尖子生的工作思路。

两个舅舅马上返身过来,使劲扒掉压在妈妈身上的砖石。这时,索南永青已无法自己挪动,但却给身下的女儿留出了足够的空间。被抬出来,疼得哭出声来的索南永青问的第一句话是:“索南巴占怎么样?”经医生检查,索南永青严重受伤,多处骨折,但得知女儿毫发无损后,她露出恬静的微笑。母爱,再一次创造了奇迹。

  一日,到某学校参观,公告栏的一张通知引起了笔者的注意:今天下午各教研组组织学习计算机知识。该校教研气氛之浓厚,教研组织管理之严格,学习内容之超前,令笔者的佩服之心油然而生。在与该校教师的交流中得知,学校每次教研活动时间都是以通知的形式布置教研内容,我好奇地问:“如果不通知呢?”“那就证明今天下午不安排教研了,没事可做了。”这位教师如是说。教师是一所学校赖以生存和发展的核心力量,只有教师的发展才有学生和学校的发展,而教研是教师成长的必由之路。许多学校都提出了“科研兴校”的口号,教研对于教师发展的重要意义已经成为许多学校的共识。据笔者所知,许多学校都规定了教研时间,规定学校有再特殊的事也不能挤占挪用教研时间。  如果每一次教研时间都由学校安排教师的教研内容是不科学的。首先,教研内容的针对性和实用性决定了不能整齐划一地要求。由于所教学科、兴趣爱好和特长的不同,不同教师自身需要解决的真实问题和现实问题也不尽相同。比如,我所掌握的计算机知识对于当下的教育教学已经够用,如果让我放弃所要迫切解决的班级管理问题,硬让我学习计算机知识,不仅浪费了时间和精力,而且失去了解决问题的机会,长此以往,还会使教师失去教研热情。而教研热情是教师专业成长弥足珍贵的东西,如果失去了,是很难找回来的。  其次,教研的形式可以是多种多样的,或听课或讨论或读书等,所选择的场所可以是教研室、教室、图书馆,可以是操场,也可以在学校之外,具体怎样教研,应该根据教研的内容和需要而定,“不管黑猫,白猫,逮住老鼠就是好猫”,只要能够有效服务于教师的专业成长、服务于教育教学的教研就是好的教研形式。规定了的教研内容就像不管人们的脚有多大都要穿一样大小的鞋子一样,合脚的是少数,不合脚的是大多数;满意的少数,抱怨的是大多数;发展的是少数,停滞不前甚至倒退的是大多数。  再次,通知了的教研,目的是在全校营造浓厚的教研氛围,可很难使教师养成教研习惯;目的是加强管理,可很难调动教师对教研的自我管理,很难调动教师教研的内驱力和积极性。教师把“通知”当成作业来完成,对待教研的态度自然是推推动动,不推不动。让教师从“要我教研”到“我要教研”的转变不是通知就能解决的,而是需要学校制度的规范、文化的引领和精神的激励。  当然,不是所有的教研活动都不能用通知,对于一些共同学习的内容,一张通知就能让大家知道了学习和教研的重点。用在当用之处,方能发挥其作用。(作者单位:河南南阳农业学校)  《中国教育报》2006年6月6日第7版

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据组委会有关负责人介绍,比赛设置数控车工、数控铣工和加工中心操作三个竞赛职业(工种),分职工组、教师组和学生组三个组别。

在日山东大学校友们11月16日在东京大学举行了日本山东大学校友会成立大会暨校友交流晚会。山东大学校长展涛、中国驻日本大使馆教育处公参李东翔等到会祝贺。展涛校长在晚会上表示,山大校友会借助校友会的力量,促进山大与日本相关大学的校际和院际联系,同时欢迎在日华人教授、学者到山大参观、访问并指导工作,为祖国的发展做出贡献。(李春雁)

“圆梦号”爱心专列南宁—北京免费送学活动由中国青少年发展基金会、共青团广西区委联合举办。在列车途经城市上学或在这些城市中转入学的应届或历届贫困大学生,通过到所在县、市团委希望工程办公室报名申请,免费搭乘爱心专列北上。

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在一些求职论坛上,有人戏称像张凯这样身经百战的面试高手为“面霸”。应运而生的,还有许多新鲜求职流行语——“辛拉面”(指一些学生投递求职简历后没有回音,于是一家家毛遂自荐,辛辛苦苦获得面试机会);“霸王面”(指那些没收到用人单位的面试通知也要硬闯以求获得面试机会的学生);“电锯”(指公司人力资源部门打电话告诉求职者未通过筛选)。调侃自嘲中,透出几分无奈。

“中国目前没有世界—流大学。”12日晚,做客华中科技大学“科学精神与实践”讲座的北京大学原校长、中国科学院院士许智宏如是说。许智宏认为,世界—流大学主要有3个标准:—是有从事—流研究工作的国际知名教授;二是有—大批影响人类文明和社会经济发展的成果;三是培养出—大批为人类文明作出很大贡献的优秀学生。 

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4.工商管理硕士(MBA联考考生):大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员;高职高专毕业后有5年或5年以上工作经验的人员;已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。

责编 左云霞

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