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杨文轩也认为,因为很多流行阅读风潮之前没有爆发过,所以会出现席卷书业界的阅读潮。但越往后,阅读会越散漫。“经历过这么多流行阅读潮流的刺激后,畅销书不会出现大起大落的情况。我估计这两年就是分水岭,以后的畅销书会是多点突出,而非一个点独领风骚了。”杨文轩判断,今后的书界将是多元的、分散的、主题不突出的阅读潮。

面对灾区校舍重建后硬件设施的大幅度提高,灾区校长们纷纷谈到,通过大练兵培训,使自己明确了教育现代化首先是教育思想的现代化。因此,学校重建的核心在于学校精神以及办学理念的重建,在硬件设施大幅度改善以后,要重点思考学校的内涵发展问题。基于此认识,灾区校长们着力提升学校灾后重建的软实力。

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2007年9月,沈阳军区某部宣传干事丁浩到该院学习。一次偶然的机会,王兰成教授发现了丁浩在制作FLASH动画上的特长。“部队的‘网民’正呈几何倍数的增长,如果让丁浩将FLASH动画融入到学员的思想政治工作中,一定会收到更好的效果。”王兰成想。

以2006年全国研究生入学考试政治试卷第34题为例。题干用的是纪晓岚《阅微草堂笔记》中记载的一个故事。说沧州发大水,临河寺庙前的两尊镇水石兽因而沉入河中,10年后庙僧按照常理去河的下游寻找却找不到。于是一位在庙中讲学的先生提出由于石兽很沉,所以其实它是原地未动。不料,一位长期在此守河堤的老兵却提出了出人意料的意见,他认为石兽虽然很重却能逆流而上,并给出了自己的解释,按照他的说法,人们果真在河的上游挖出了那两头石兽。这道题的问题有两个:问题(1)庙僧按照常理,认为石兽应顺流而下,从真理的具体性分析其失当之处?问题(2)守河堤老兵关于石兽“逆流而上”的见解对我们辩证地思考问题有何启示?并举一例说明之。考生如果能够注意到问题(1)中“真理的具体性”这一提示,就能很容易地结合这个知识点的内容作出回答。而根据问题(2)中“辩证地思考问题”这一提示,考生也可以迅速联想到答案:普遍联系的观点和永恒发展的观点是唯物辩证法的首要的基本的观点,对立统一规律是辩证法的核心,这就抓住了回答这一问题的关键。

在华中农业大学活动中心的讲台上,他兴致盎然地回忆起接演鲁迅时的兴奋,“鲁迅是赵丹先生最想演的角色,也是我父亲最想演的角色,可他们都没轮上,这好运,竟然落我脑袋上了!”融入鲁迅,才使他真正读懂了鲁迅。濮存昕说,鲁迅是一个真人,说实话,干真事儿,“我希望我自己,包括大家,都能敢于担当,起码要做一个尽量不说假话的人。”

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据了解,近年来,为规避抄袭行为,我国有部分高校针对本校师生制定了校内学术行为规范。此外,科协与中科院也都有自己的学术行为规范。但他们论及学术写作的内容尚不够细致,而且各单位标准也不一致。比如,在“抄多少才算抄袭”这个问题上,有的规定“一篇论文中1/4内容与人雷同,即构成抄袭”;而有的规定“1/3雷同为抄袭”;对于“论文在很大程度上是拼接的,虽均标明了出处,但基本没有自己原创观点”,有的认定为抄袭,有的则认为还不足以构成抄袭,只能算“存在严重质量问题”。

当然,笔者这里并非否定各地招聘优秀教师的做法,更不是反对优秀教师流动。但是,校长一定要有长远的战略眼光,看问题要超越本地区、本学校狭小的利益圈子,要把培养优秀教师当成学校发展的一项重大任务。试想,如果大家都只挖不养,优秀教师不就成了无水之源了。优秀教师的引进固然有促进教育质量提高,形成相互竞争的局面,但重点应放在本校教师的培养上。作为校长,应在青年教师的培养上多投入、多关怀、多鼓励。这样才能逐步改善教学状况,形成自己的特色,培养出自己学校的名师。(作者:山东省胶南市滨海街道办事处中心小学 徐吉志)

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今年体育高考的组织管理模式不变,自治区招生考试院继续设立了相互独立的考务办公室、监察办公室和后勤办公室。考务办公室由体育高考专家组组成,负责组织实施考试、处理考试过程中出现的技术争议等;监察办公室负责考试的实时监督,从全区各高校抽调25名专职纪检、监察干部,分配到各个考试项目组,使每项考试、每个小组都有1名监察人员,对考评员工作和考试全程实施监督检查;后勤办公室负责场地器材和后勤保障。

四是要严谨学风,严格管理。学风问题是社会关注的热点,也是我们担忧的地方。特别是随着对毕业论文水平要求的提升,抄袭、造假(实验数据与结果)等问题必须引起我们高度关注。除了加强平常的教育与管理之外必须强调两点:一是导师的责任,导师要对学生的论文结果的真实性和原始性把关负责;二是发现问题坚决严肃处理,绝不能姑息。对论文抄袭和造假的处理,要像对待学生考试舞弊一样严肃与坚决。当然,我们不希望出现这些问题,这就需要学生教育和管理者,需要导师把工作做在前面,警钟长鸣,使学生引以为戒。

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责编 左移湘

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