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数学试题注重考查双基,突出对数学思想方法的理解与简单应用,关注学生基本数学素养的发展,考查学生运用数学知识的意识,试题紧扣课程标准要求,对双基以及数学思想方法进行了全面考查;题型多样,选用开放、探究、时代感强的题目,激发考生的参与意识。

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3、取得推荐免试资格、并被我校接收的同学须到本人所在学校教务处领取网上报名校验码,凭校验码于10月25—31日进行网上报名(公网网址:http://yz.chsi.com.cn,教育网址:http://yz.chsi.cn),11月10—14日在本人所在学校所属的省级招生办指定的报名点进行现场拍照、确认信息,未成功办理网上报名及现场报名手续者不能被录取。

另据了解,7月自考中文凭考试考生可于8月7日起在北京教育考试院网站查询成绩,查询不收费;参加常规自考的考生可按“考试通知单”上规定的时间地点查询或领取自己的考试成绩;自考应用技术类考生可直接咨询所在学校,了解考试成绩。常规自考及自考应用技术类两类考试考生预计均在9月中旬可知道考试结果。

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2005年,北京市发布《北京市中小学校办学条件标准》,之后又出台实施细则,进一步细化了各项指标体系,对“什么样的学校是一所硬件达标的学校”做出了明确回答。对于在标准出台前已经存在的城区老校,占地面积等显然无法达到新颁标准,标准又做了相应的规定,要求办学者通过资源共享,建立广泛的教育共同体和区域教育合作组织,就近利用教育辅助中心和公共文化、体育设施,满足该校正常教育教学的需要。

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  首届全国少年儿童合唱节的“重头戏”之一是全国少儿合唱艺术交流研讨会,在会上,音乐界专家学者和全国各地合唱团体的指导教师们,就合唱特别是少儿合唱的艺术特点、发展现状及发展趋势等热点问题深入交换了意见。  著名指挥家、教育家、国际童声合唱及表演艺术协会副主席杨鸿年教授提出,少儿合唱不宜单纯追求演唱难度,而应注重在合唱中培养少年儿童对音乐的感悟能力,以及团结、互助的团队精神。杨教授说,为了在比赛中获胜,很多合唱队致力于提高难度。他们或是选择难度高的曲目,追求多声部合唱,或是在合唱中加入过多的舞蹈动作和队形变化,甚至在平时的训练中让孩子们学习成年人的声乐技巧,这些行为不但影响少儿合唱的质量,还对少儿的成长不利。实际上,只要在儿童自身嗓音的基础上,教会他们正确的呼吸方法就可以了。他认为,童声本来是很动听的声音,如果人为地对其雕琢、改变,效果很可能适得其反,甚至会给孩子的身体健康带来不良影响。而演唱的形式也应当从内容需求出发,不需要过于复杂。杨教授强调,基层的音乐教师作为灵魂的塑造者,应当带着孩子们走进音乐的殿堂。  会上,专家和教师均对当前儿歌创作乏力、少儿歌曲成人化等问题表示了自己的担忧。来自辽宁省锦州市青苹果合唱团的宋老师说,在她小时侯,有很多儿歌可以去唱,但现在适合孩子们的歌曲太少了,很多歌曲没有摸准孩子们的心理,自然不受欢迎。不少老师提出,由于孩子们找不到自己喜欢的歌曲,很多人因此迷上了所谓的“另类儿歌”,这些儿歌成人化色彩相当浓厚,有的还相当消极、灰暗,十分不利于孩子们的健康成长。还有的老师认为,虽然本次合唱节的规格很高,但很多家长和孩子对它的了解还远远不及“超级女声”。河北承德的一位老师说,媒体对于“超女”的宣传可谓连篇累牍,很多家长和孩子认为参加了这类比赛,就能圆了自己的明星梦;而对于少儿合唱节这样的比赛,家长们却并不支持,还反问:“能得到什么,有什么好处?”  对于当前少儿合唱团生存环境的恶化,杨鸿年教授深有感触,他说,自己带的中央音乐学院青年合唱团从建团至今每个孩子只有一套演出服,破了只有缝缝补补继续使用;更糟糕的是,最近合唱团的训练场地被卖给了一户人家,因交不起租金,合唱团面临无处训练的窘境,把杨教授急坏了。一位专家说:“儿歌的创作、普及已经成为一个急需解决的大问题。”同时,大家一致认为,少儿歌曲创作工作意义重大,希望少年儿童合唱节能越办越成功。(本报记者 董康)  《中国教育报》2006年8月26日第4版

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据了解,北京市从2005年启动大学生"村官"计划,到2008年京郊区县要实现村村都有大学生"村官"的目标。目前,全市现有大学生"村官"5000多名。这些大学生"村官"大多担任着村党支部书记助理、村委会主任助理和村团支部书记职务,活跃在京郊农村建设的第一线。

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责编 左云霞

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